認識遠距教學課程

民國95年教育部已訂定「專科以上學校遠距教學實施辦法」，大專院校實施遠距教學，應指定專責單位辦理，並得視課程需要，置助教協助教學或提供教材製作支援。此所稱遠距教學，指師生透過通訊網路、電腦網路、視訊頻道等傳輸媒體，以互動方式進行之教學。單一科目授課時數二分之一以上以遠距教學方式進行。其中的遠距教學課程授課時數，包括採「非同步」、「同步」方式 之線上課程講授、師生互動討論、測驗及其他學習活動之時數。

學校實施遠距教學，應於具備教學實施、記錄學生學習情形及其他支援學習功能之學習管理系統(常稱LMS)為之。學校之院、所、系、科、學位學程開設『遠距教學課程』，應依學校規定由開課單位擬具教學計畫(應載明教學目標、修讀對象、課程大綱、上課方式、師生互動討論、成績評量方式及上課注意事項等)，依大學法施行細則及專科學校法規定之課程規劃及研議程序，經教務相關之校級會議通過後實施，並應公告於網路。學生修習遠距教學課程成績及格，且符合大學法施行細則及專科學校法施行細則學分計算之規定者，由學校採認其學分，並納入畢業總學分數計算。

教育部95年另發布「數位學習認證作業申請須知」，陸續修訂相關法規，透過認證制度為我國大學遠距教學品質把關，藉由數位學習認證機制，期提升大學遠距教學品質與教師參與度，故學校可依校方數位學習發展方向，以遠距教學課程之實施為基礎，參考「教育部遠距教學交流暨認證網」整體規劃數位學習碩士在職專班、數位課程認證的推動工作。

📕線上教學-概論篇

📌非同步、同步線上課程內涵

介紹線上教學的基本概念，包括同步教學、非同步教學與混成教學重點。

📕線上教學-同步教學篇-以Meet視訊會議系統示範

📌Google Meet使用技巧

以Meet視訊會議系統示範，說明同步線上教學時應該注意的事項，並運用 Google Meet 示範同步線上教學之操作及可採用的授課模式。